Вот солнце взошло над нашею землёю,
И вновь берега обласканы приливом…
А. Розенбаум
Лето берёт своё: море, солнце, пляж…
Приёмная комиссия вкалывает…
Физики волнуются…
Летом 2006 года мне довелось первый раз встречать рассвет у моря. Да — сказочное зрелище. Словами не описать. Но только русский человек может выразить самую светлую мысль в грязной матерной форме. Но мы же культурные люди, потому просто посмотрим на фотки и подумаем о чём-то хорошем, светлом!!!
Возможно, рассвет явился эпохальной вехой, отделившей меня от студенческой парты…
Всегда тяжело сталкиваться с чем-то новым. Представьте только недавно, я был студентом, закончил 5 курсов, а тут надо уже другой народ поучать… Сомнения, раздумия: а получится ли, а всё будет ли так как надо, а не так как не надо.
По большому счёту, на 5 курсе мне довелось проходить ассистентскую практику для магистров, проводя занятия у первого курса физиков-прикладников. То ли сани не ехали, то ли ещё чего, но желания писать про отдельных индивидуумов данной группы не возникало. Да, в принципе, народ тоже стоящий — на физфак идут либо камикадзе, либо те кто чётко знает куда он пришёл и что дальше делать. Хотя безрассудных смельчаков тоже хватает…
А мыслилось такое: про огромную роль преподавателя в становлении общества, о несении культуры в массы, о порядочности и верности. Иногда кажется, что профессия педагога намного ответственнее, чем даже профессия врача хирурга!!!
В случае врача, то что будет с пациентом, решается максимум в недельный срок. А для педагога: недосмотр или недоуч могут привести к тому, что ученик вырастет и пополнит и так густо населённые клиники сверхстрогого режима. А в клинике… А что в клинике: весь день данный горемыка будет судорожно писать конспект, понуждая товарищей-психов диктовать рафинированные истины, и в полночь торжественно сжигать результат дневного труда. Но и при этом он не сможет успокоиться и, тихонько всхлипывая под тоненьким одеялом, будет мучиться: почему же всё не так…
А возможно, по недосмотру педагога, ученик может стать новоиспечённым маньяком. Что-то взгруснётся маньячине вдруг и для радости возьмёт да и перережет половину учебного заведения, а вторую — чисто напугает: I’ll be back…
Не хочется о грустном, но знания никогда не бывают лишними:
- Если б он немного подрос, — подумала Алиса, — из него бы вышел весьма неприятный ребенок. А как поросенок он очень мил!
И она принялась вспоминать других детей, из которых вышли бы отличные поросята.
- Знать бы только, как их превращать, — подумала она и вздрогнула.Л. Кэролл
Тем временем, абитуриенты физфака превратились в великолепных физиков-первокурсников. Время студенчества начало отсчёт!!!
3 Responses to “лето 2006, эпизод 2”
Добавить комментарий
Для отправки комментария вы должны авторизоваться.
Прикольное получилось описание. Написано легко, как написали бы Ландау с Китайгородским
на физфак идут либо камикадзе, либо те кто чётко знает куда он пришёл и что дальше делать. Хотя безрассудных смельчаков тоже хватает…——четко подмечено, именно такой контингент и есть наш факультет, и это замечательно!
Дима жжет талантливо…